Емоционалнатаинтелигентност е част от множествената интелигентност и тя не е по-маловажна от математическата,логичестата и лингвистичната интелигентност. Емоционално интелигентните хора преминават по-лесно презразличните проблеми, пред които се изправят. Емоционално интелигентните хора могат да контролиратемоциите си, както положителните, така и негативните, могат да разбират околните, емпатични са, приематкритиката и успяват да извлекат ползи от нея.Подобряването на емоционалната интелигентност у учители и ученици е предпоставка и възможност за разширяване и надграждане на уменията им в областта на себепознаването, личния потенциал ивзаимодействието с другите хора. По този начин ще се изградят и укрепнат взаимоотношенията на доверие иподкрепа между ученици и учители, както и между ученици и ученици